Home > Actielijnen
Vijf wegen naar toegankelijk en inclusief reizen
Het vervoerssysteem en de openbare ruimte in Nederland houden nog onvoldoende rekening met de behoeften van reizigers met een beperking. Gelet op het feit dat bijna een derde van de Nederlanders boven de zestien jaar een beperking heeft, is dat gerust problematisch te noemen. Als BridgeXR willen we daar in vijf actielijnen wat aan doen.
1. Begrijpen
Wat zijn de barrières die mensen met een beperking ervaren? We doen een literatuurstudie – wat weten we al? – en vullen kennishiaten op met eigen onderzoek. Dat bestaat uit een landelijke enquête, interviews en observaties van reizigers met eye tracking glasses. We bundelen alle kennis in een voorspellend model dat hindernissen identificeert en de impact van interventies bepaalt.
2. Ontwerpen
We creëren tools waarmee overheden, ov-bedrijven en projectontwikkelaars inclusieve infrastructuur en bewegwijzeringssystemen kunnen ontwerpen. Het gaat onder meer om een ‘ontwerpraamwerk’ gebaseerd op Universal Design-principes en een Virtual Reality-toolkit om ontwerpen te simuleren en testen. Met die toolkit kunnen aanpassingen nog vóór de fysieke implementatie worden beproefd.
3. Trainen
Een deel van de oplossing zal te behalen zijn door de mensen met een beperking te ondersteunen en trainen. We werken aan Virtual Reality-trainingsscenario’s, Mixed Reality-trainingsoplossingen en gepersonaliseerde eXtended Reality-programma’s. Ook verkennen we de inzet van draagbare technologie en machine learning om de reizigers doelgericht te trainen.
4. Veranderen
Om tot blijvende verbeteringen te komen, is het belangrijk dat overheden en ov-bedrijven toegankelijkheid en inclusiviteit in hun DNA krijgen. We ontwikkelen daarom een Theory of Change-kader met langetermijndoelen, voorwaarden en verandertrajecten. Ook werken we maatstaven en indicatoren uit en creëren we digitale ‘toegankelijkheidskaarten’.
5. Leren
In de usecases ‘Multimodaal stedelijk vervoer’, ‘Woon-werkverkeer op de campus’ en ‘Ritten van en naar het vliegveld’ passen we alle lessen en tools in de (proef)praktijk toe. De nadruk in deze cases ligt op samen creëren, samen leren en vooral ook samen (kennis) delen. Hiervoor worden verschillende leermiddelen en trainingsmodules ontwikkeld.
